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Los Mejores Estilos

Los Mejores Estilos de Aprendizaje

Si buscamos la definición de lo que serian los estilos de aprendizaje, nos encontraremos que se refiere a todos los rasgos fisiológicos y cognitivos que posee un alumno y por los que es capaz de interactuar dentro de los procesos de aprendizaje. Dependiendo de dichas capacidades, se deberán seguir diferentes estrategias de aprendizaje para un mejor desarrollo del alumno. Es de vital importancia que los alumnos se sientan en un entorno estimulante para desarrollar ademas de sus capacidades intelectuales, su capacidad de atención de forma adecuada.

Los principales rasgos del aprendizaje

Los diferentes estilos de aprendizaje usan como base primordial los rasgos que permiten al alumno tener las capacidades necesarias para aprender y tener un optimo desarrollo intelectual y fisiológico. Estos rasgos del aprendizaje son:

  • Rasgos cognitivos.
  • Rasgos afectivos.
  • Rasgos fisiológicos.

Permiten que un alumno pueda interactuar con su entorno y ambiente de aprendizaje, conociendo al detalle el nivel de desarrollo y los posibles problemas que pudiesen aparecer. Es a la hora de realizar en la metodología de aprendizaje cuando se observan dichos cambios debido a que cada alumno responde diferente a la forma que se imparte una teoría y practica, siendo muchas veces un inconveniente para el docente o profesor.

Es importante ejecutar técnicas por parte de los profesores que permitan una forma mas simple en la que el alumno utilizara sus capacidades cognitivas y metacognitivas a la hora de enfrentar un ejercicio de aprendizaje. En ellas, el alumno empieza a desarrollar la capacidad lógica de organizarse y priorizar los temas importantes de su aprendizaje, jerarquizando los nuevos y viejos conocimientos. Esta forma de organizarse o de priorizar la forma en que se hace suelen llamarse estrategias de aprendizaje, variando significativamente en cada alumno y es causado por las diferentes vivencias y conocimientos adquiridos durante la vida.

La forma sistematica en la que puede aprenderse una teoría puede variar entre docentes de la materia. Algunos profesores tienen preferencias en los diferentes estilos del desarrollo del aprendizaje, por lo que se conoce como una mezcla de teoria y practica. Estas preferencias de estilos de aprendizaje pueden variar lo suficiente como para que no sean aptas para todo tipo de alumnos.

modos de aprendizaje

Tipos de estilos de aprendizaje

Los diferentes estilos de aprendizaje varían según las características necesarias para ser asimilados por el alumno. Esto significa que son adaptadas a diferentes estímulos como los visuales, sonoros y incluso sensitivos, por lo que existen diferentes canales de aprendizaje.

Estilos principales del aprendizaje

Los estilos de aprendizaje se pueden representan de la siguiente forma:

  • Representación visual: Se centra en el estimulo visual para alumnos que no son sobresalientes con otros métodos como el textual. Normalmente son aquellos alumnos con dotes para el dibujo y la representación con imágenes. Se estimulan muy fácilmente con imágenes y vídeos educativos, por lo que ellos mismos encuentran formas de mejorar.
  • Representación auditiva: Son alumnos con capacidades auditivas excepcionales a la hora del aprendizaje. Aprenden y se desarrollan bien en conferencias, debates y distintas representaciones oratorias. Son hábiles a la hora de escuchar y tienen una buena memoria auditiva por la que destacan en este estilo de aprendizaje.
  • Representación kinestésico: Son muy capaces de interactuar con el contenido de una o varias materias. Supone que perciben y aprenden mas en clases practicas como en laboratorios de química y en informática. Existe controversia en la facilidad con la que aprenden, siendo en principio mas lenta, aunque con mayor retención, por lo que se denomina memoria muscular.
  • Representación en lectura/escritura: Son personas con gran capacidad para la lectura y escritura.Retienen mas información leyendo y tomando apuntes sobre las materias. Aprenden y son amantes de la lectura y los libros en general.
  • Representación multimodal: son personas con dos o mas estilos predominantes. Generalmente son la gran mayoría de alumnos y poseen diferentes capacidades de los diferentes estilos aunque puede que no todos.

Según las características personales

Algunos expertos catalogan los estilos de aprendizaje según las principales características personales:

  • Estilo reflexivo: Lo usan alumnos y personas que utilizan este estilo poseen rasgos analíticos, observadores, prudentes y ponderados entre otros. Suelen ser personas analíticas con distintos temas y a pensar desde cada angulo de estos con las diferentes perspectivas posibles.
  • Estilo activo: Son aquellas personas creativas, participativas y que inprovisan bastante. Suelen involucrarse con una actitud entusiasta y abierta con diferentes nuevas experiencias y no suelen tener miedo en salir de su zona de confort, por lo que suelen actuar antes de pensar en muchas ocasiones.
  • Estilo pragmático: son personas concretas, eficaces, realistas y objetivas entre otras cosas. Siendo alumnos, basan su aprendizaje en ir provando diferentes teorias y ideas para encontrar una forma mas eficaz de lograr sus metas. Son personas que van a lo principal y dejan de lado las conclusiones poco claras.
  • Estilo teórico: Son aquellas personas mas metódicas, disciplinadas, criticas y lógicas. Son quienes basan su aprendizaje o trabajo en la tipica forma de pensar secuencial que desarrolla una labor paso a paso y siguiendo teorías diferentes.

Según los rasgos

Otro tipo de estilo de aprendizaje es en el que que se basan según los rasgos:

  • Rasgos fisiológicos: Se basan en todo lo relacionado fisiologicamente con el alumno, incluyendo alguna posible discapacidad física.
  • Rasgos afectivos: Son los rasgos afectivos y sentimentales por los que puede motivarse o deprimirse un alumno. Podemos incluir las expectativas, motivación personal, lazos afectivos y su actitud personal.
  • Rasgos cognitivos: Es la manera con la que el alumno trata y estructura la información, conocimientos y contenidos adquiridos.

Estilos por dimensiones

Es la forma en la que los estilos de aprendizaje se basan en la característica principal de cada persona:

  • Visuales: Son aquellas personas que les gusta obtener la información de forma visual mediante vídeos, imágenes, etc.
  • Verbales: Aprenden como nadie de forma escrita o oída.
  • Intuitivos: Se centran en trabajar con diferentes temas y verlos en diferentes perspectivas. Detestan los trabajos y estudios repetitivos.
  • Sensoriales: Son aquellas personas que se guían por lo practico, tanto para resolver problemas como para desarrollar procedimientos. Se basan en temas que observan diariamente y no se dejan llevar por teorías imaginativas, aunque les gusta experimentar para obtener sus propias conclusiones.
  • Activos: Son personas que retienen la información si esta es aplicada, debatida o incluso si este se lo expone a otra persona.
  • Reflexivos: Son aquellas personas que retienen una información reflexionando sobre ella, por lo que puede necesitar pensar de distintas formas antes de aceptar dicha información y que esta sea memorizada.
  • Globales: Aprenden muy rápido el contenido informativo de modo objetivo y de una forma algo mas general.
  • Secuenciales: son personas metódicas y que aprenden mejor paso a paso y con temas interrelacionados.

Estilos por preferencias personales y ambientales

Algunos expertos en la materia exponen que los estilos de aprendizaje se pueden catalogar según las preferencias naturales del alumno a la hora de aprender:

  • Preferencias ambientales: Son el silencio, sonido, luz, temperatura, oscuridad, etc.
  • Preferencias sociales: Son los que prefieren aprender en grupo, solos y dependiendo de ocasión.
  • Preferencias emocionales: Seria el estado por el que pasa el alumno de forma voluntaria y determina el modo como seria estar motivados, bajo presión, etc.
  • Preferencias del procesamiento: Seria el modo en que el alumno procesaria la información y el modo, un ejemplo seria por un estimulo visual y verbal que es procesado de forma global.
  • Según personalidad: Es del modo que se adapta a nuestra personalidad y nos es mas comodo para aprender como podria ser una persona racional, emotiva y introvertida.

Estilos por interacción social

Es un tipo de estilo de aprendizaje en el que coinciden los expertos en el que se catalogan dependiendo del tipo de interacción social:

  • Colaborativo: Son aquellas personas y alumnos que comparten los conocimientos adquiridos con las demás personas de su entorno y ayudándolas si es necesario.
  • Competitivo: Son personas con afán de protagonismo y que compiten con los demás para ver quien es mejor.
  • Dependiente: Son personas que necesitan un líder y gente que les guié a través de una labor. Sienten que están desprotegidos y sin rumbo sin este apoyo.
  • Independiente: Son personas capaces y que no necesitan a los demás para realizar una labor. No necesariamente son personas que no sepan trabajar en grupo pero si prefieren trabajar sin ellos.
  • Evasivo: Son aquellos alumnos que no están interesados en una materia o información. Se intentan zafar de sus labores lo mas posible y evitando lo mas posible la colaboración en el proyecto. Son personas desmotivadas o con falta de ella.

Procesamiento y asimilación de la información

Actualmente disponemos de un sinfín de ordenadores y dispositivos inteligentes que son capaces de procesar información de forma rápida y de distintas formas. Aunque el cerebro humano es inigualable hoy dia, ha encontrado competencia en las maquinas pero aun sin un digno rival a la altura. El cerebro humano es capaz de procesar la información de forma involuntaria y nos ofrece múltiples aptitudes como aprender, interactuar, etc. Dispone de millones de neuronas interconectadas que procesan la información y crean una red neuronal similar a la forma que poseen las galaxias en el basto infinito.

La principal diferencia al comparar un cerebro y un ordenador es el procesamiento de la información sin un conocimiento previo ya que solo las personas somos capaces de ello.

Modelo de Ned Herrmann

Según el psicólogo americano Ned Herrmann, el cerebro esta dividido en cuatro cuadrantes derivado del cruce de los hemisferios izquierdo y derecho. Esto indica que cada parte procesaría y realizaría sus funciones de forma distinta a las demás. El resultado seria:

  • Cortical izquierdo: Es la parte cerebral encargada del uso de la lógica y el análisis por parte del cerebro. Las personas que mas usan este cuadrante suelen ser críticos, escépticos e individualistas, siendo necesario conocer los fundamentos de algo antes de intentar hacerlo. Prefieren las cosas practicas y lógicas.
  • Cortical derecho: Es la parte en la que se desarrolla la estrategia. Las personas afines a este cuadrante son creativas, con visión de futuro y les gusta investigar. Se apasionan con la originalidad y detestan lo monótono.
  • Límbico izquierdo: Es la parte creativa, planificadora y organizativa. Las personas que usan este cuadrante son minuciosas e introvertidas con nociones conservacionistas. Son incapaces de improvisar y para ellas todo tiene que tener un orden lógico y ordenado.
  • Límbico derecho: Es la parte afectiva y comunicativa de nuestro cerebro. Las personas que usan este cuadrante son extrovertidas, se comunican, trabajan en grupo y todo lo sienten con cierto sentimentalismo. Suelen ser personas con necesidad de estímulos para poder dar el máximo de si mismos.

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